English
您所在的位置:首页>马研院党纪学习教育专题

【社科青年说·党纪学习教育笔谈⑨】王玮:深入学习纪律规矩 自觉践行“三项共识”

发布时间:2024-06-11
字体: 打印
分享:
  党的二十大对全面加强党的纪律建设作出战略部署。党中央着手解决大党独有难题、健全全面从严治党体系,对《中国共产党纪律处分条例》(下称《条例》)作了修订。《条例》全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步严明政治纪律和政治规矩,带动各项纪律全面从严,是推进强国建设和民族复兴伟业的纪律保障。深入学习贯彻党的纪律规矩,是每位党员的基本责任。
纪律规矩不是简单的惩戒条例,而是让绝大多数人远离“事故”的行动指南
  就像不断更新的交通法规,纪律规矩是在总结“事故”发生的共同原因之后,从中得出的经验启示。交通参与者不熟悉交通规则,会将自己和他人置于危险境地。同理,党员不学习纪律规矩,一定会出现认知缺位和思想懈怠,在工作和生活中放松警惕,麻痹大意。长此以往,轻则自己在不知不觉中犯错甚至违纪,重则对周围环境造成负面影响。
  加强纪律学习,既是对自己负责,也是对他人负责。究其实质,纪律规矩是“超级公共产品”,知法守法的人越多,规则的用处就越大,效果也越好。正如交通法规让交通秩序更加有序,党纪党规让党内生活更加规范。有了与时俱进的纪律规矩,有了学纪、知纪、明纪、守纪的党员群体,风清气正的党内环境就有了前提保障。
《条例》是规范党员基本行为的规则体系,是党员调整自身行为的基本依据
  2024年4月,中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》(下称《通知》)。为落实《通知》要求,深入学习贯彻《条例》,我院迅速部署开展党纪学习教育。在我院美国所党委组织领导下,美国外交研究室党支部组织逐章逐条学习《条例》。
  《条例》包含总则、分则、附则,共计三编、十一章、一百五十八条规定。《条例》明确了政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等方面的负面清单和处分方式,明确了党员违纪行为的属性特征,明确了合规行为的边界范围等。
  对照《条例》系统深入学习,有助于我们“搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么”,也有助于我们“进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力,增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力,始终做到忠诚干净担当”。《条例》所明确的六项纪律中,政治纪律是首位,是重中之重,它要求党员把对党忠诚内化于心,外化于行。
社科青年要把遵规守纪刻印在心,内化为言行准则,为繁荣中国特色哲学社会科学事业贡献青春力量
  党的二十大以来,院党组率先垂范,凝聚“三项共识”,作出“三项承诺”。“三项共识”和“三项承诺”,让我们对中国社会科学院的初心所在、职责所系和前路所向有了更清晰准确的认识。作为中国社会科学院一员,我们要牢记院党组的嘱托,进一步坚定政治信仰,不断强化责任担当,持续提升业务能力和工作水平,自觉遵从“三项共识”,忠诚履行自己作为社科院一员“服务习近平总书记和党中央”的职责使命。
  在学习过程中,我深刻体会到,纪律规矩是我们正确地做事、做正确的事的基本遵循。纪律规矩不仅不会限制我们的行动空间,而且会为敢于担当者赋能。党的纪律规矩要求党员做到自律,同时也要受到他律。学通弄懂纪律规矩,有助于我们在“做人、做事、做学问”方面加强自律,进一步推动我院建立人人自律的整体科研环境。
  (作者简介:王玮,中国社会科学院美国研究所外交研究室副主任、研究员,中国社会科学院大学国际政治经济学院教授、硕士生导师,研究领域为美国外交、国际关系理论,获中国社会科学院优秀科研成果奖两次、优秀信息对策成果奖多次,获中国社会科学院“青年拔尖人才”“青年英才”荣誉称号,2023年被推荐为“中国社会科学院青年讲师团”成员)
  网络编辑:同心
  来源:中国社会科学网