在全党开展党纪学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为一名国际问题研究的青年学者，要深刻认识开展党纪学习教育的重大意义，将其作为重要政治任务，有效推动科研工作高质量发展。
第一，党纪学习教育能够增强自身定力。党纪学习教育要求我们全面掌握“六项纪律”的主旨要义和规定要求，通过明确自我行为准则、提高政治觉悟、强化纪律意识、加强自我约束、提升免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。在科研工作中，要求我们在面对各种诱惑和挑战时，坚守初心、保持清醒，始终做到忠诚、干净、担当。这种坚定的政治自觉、思想自觉和行动自觉将为高质量科研工作提供重要保障。
第二，党纪学习教育能够提高党性修养。习近平总书记深刻指出：“党性、党风、党纪是有机整体，党性是根本，党风是表现，党纪是保障。”党员应坚持将党纪纳入高标准、系统性党内法规制度学习的体系，聚焦问题、错误产生的根源，常思常鉴，精准施策，以内无妄思保证外无妄动。针对科研工作，党纪学习教育更加要求我们以案为镜，防微杜渐，以正确的世界观、人生观、价值观指引事业观，纠偏现实问题，规避潜在风险，使党纪学习教育成为促进高质量科研工作的重要支撑。
第三，党纪学习教育能够强化政治纪律。习近平总书记反复强调：“党的纪律是多方面的，但政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础。”对《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）不断修订是以更加严明的政治纪律带动各项纪律全面从严，坚持党的全面领导，同党中央保持高度一致，坚决做到“两个维护”的现实举措。作为一名青年学者，更应该通过此次党纪学习教育，深刻理解党纪的重要性，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上把思想和行动统一到党中央决策部署上来，使党纪学习教育成为高质量科研工作的重要指引。
第四，党纪学习教育能够净化科研生态。新修订的《条例》在第86条和第153条中，增写了对授予学术称号中弄虚作假、违规谋利和违背公序良俗、在网络空间有不当言行等行为处分的规定。新增修订一方面有利于促进形成公平公正公开的评选环境，为推动营造识才爱才敬才用才的良好氛围提供纪律保障；另一方面，切实规范约束党员网络言行，促进党员时时刻刻严格要求自己。上述行为与科研工作者息息相关。因此，我们更应该通过开展党纪学习教育，将党纪党规内化于心，外化于行，在科研工作中知边界、存戒惧、明底线，弄明白能干什么、不能干什么，减少因疏忽或违规而导致的学术不端行为，甚至因违纪出现学术腐败等行为，推动科研学者发挥先锋模范作用，有助于形成风清气正的科研环境，为高质量科研工作提供重要保障。
最后，党纪学习教育能够促进党建与科研工作互融互促。开展党纪学习教育，有助于科研人员更好地理解党的方针政策和国家的发展战略，更加紧密地围绕党中央关心的重大理论和实践问题，有针对性地开展科研工作。同时，党纪学习教育有助于促进党建与科研工作在思想、行动和目标上的高度统一，形成同频共振、同向发力的态势，实现党建引领科研、科研服务党建的良性循环。这种互融互促的模式能够提高科研工作的规范性和严谨性，为国家和社会的发展贡献高质量的科研成果。
（作者简介：郑猛，中国社会科学院拉丁美洲研究所经济研究室副研究员。兼任中国拉丁美洲学会副秘书长。曾挂职任甘肃省武威市天祝藏族自治县发展和改革局副局长。现从事世界经济和发展经济学专业研究，主要聚焦中拉经济可持续发展、中拉经贸合作及中拉共建“一带一路”等研究领域。先后主持中国博士后基金项目、中国社会科学院青启项目及国家社科基金一般项目3项，在权威及核心期刊共计发表学术论文20余篇，参与国家和省部级科研项目20余项）
网络编辑：同心
来源：中国社会科学网
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