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　　新时代，我们党面临着前所未有的机遇和挑战。为了推动解决大党独有难题，更好推进党的建设新的伟大工程，党中央把加强纪律建设摆在突出位置，并就加强党的纪律建设作出一系列重要部署。近期，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，要求全党深入学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》。其中，如何通过党纪学习教育，自觉做到学纪、知纪、明纪、守纪，如何把做人、做事、做学问统一起来，是新时代对广大青年学者提出的重要课题。青年学者需要着力克服三种心理，方能在这场严肃认真的党内主题学习热潮中赶上考、答好卷。

　　历史告诉我们，严明党纪是我们党的优良传统。中国共产党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党。制定和执行严格的纪律尤其是极为严格的政治纪律，是党的历史传统、政治特色和独特组织优势，是党刻入骨子里的优良基因。党之所以能够带领广大人民群众从推翻“三座大山”、建立新中国开始，一步步走到今天的高光时刻，执行铁的纪律是其中一项重要保障，是共产党人砥砺忠诚、恪守规矩的历史写照，是一大批青年共产党人经受住各类暴风雨洗礼的坚强支撑。

　　现实告诉我们，党纪学习教育是一次全面深刻的对党忠诚教育。在中国社会科学院这样以科研为中心工作的政治机关，党员学者的第一身份不是学者，而是党员。这就意味着青年学者必须要牢固树立政治机关意识，明确服务好习近平总书记和党中央的职责所在。只有对党忠诚，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，才能真正得以统揽“两个大局”、心怀“国之大者”，不忘初心、牢记使命，为人民做学问。

　　从政治高度对标时代要求，对标党纪学习教育要求，青年学者在参加党纪学习教育过程中，尤其需要注意在涵养优良学风正气方面克服三种心理。

　　首先，学者自居心理。如果没有从讲政治的高度认识理解党纪学习教育的重大意义，青年学者往往容易以学者自居，标榜“学术无禁区”，有意无意地忽略了“政治有纪律”。“学术无禁区”强调的是学术研究应该兼容并包、思想自由，应该允许各种学术和思想流派互相争鸣、自由发展，墨守成规、抱残守缺甚至处处设禁只会让学术变成不学无术。但是，不能忘记，学术界不是法外之地，学术尤其哲学社会科学研究恰恰是意识形态折射的重要窗口。毛泽东同志曾慨叹“屈子当年赋楚骚，手中握有杀人刀”，那是《离骚》带有的炽热爱国情怀产生了强大战斗力。一旦忘却了党性初心和政治本色，就会心无敬畏、目无法纪，由此产生的学术研究成果会产生同样不容小觑的反面影响，如果把西方价值中的错误观点特别是错误的政治观点奉若神明甚至搬上讲台，贻害后辈的危害更不堪设想。

　　第二，侥幸心理。如果没有从讲政治的高度认识理解党纪学习教育的重大意义，往往会把此次党纪学习教育当作一次普通的党内学习活动，认为学习上随大流、从大众即可，以为小行小节出点问题不会被发现。殊不知，严明的党纪需要常抓不懈，一旦疏于自我防范和警醒，就极易受到不良思潮和观点的影响，本就意志不坚定或政治意识淡薄者更有可能走向“两面人”。言为心声、文如其人，学术研究是思想情感的一面镜子，长此以往，政治敏感度降低，思想价值观“溃不成军”，“狐狸尾巴”也就无处可藏了。

　　第三，看客心理。如果没有从讲政治的高度认识理解党纪学习教育的重大意义，往往存在“局外人”心态，认为党纪的约束对象主要是领导干部，纪律规定是为他们设的，与自己无关。有的走上领导岗位的青年学者在自己拥有一定话语权后，选择性看待纪律规定的执行，一方面严格要求他人执行纪律规定，一方面认为自己可以置身于纪律之外，对自己有益的执行，不利的则无视。其实，学术诚信、资料保密、学术交往安全等一系列问题都与党纪紧密相关。没有内化于心、外化于行的党纪铁律，学术失去了真问题，学者丢掉了文人风骨，做研究就成了没有底线、不择手段的争名逐利，学术界就会沦为秀场、闹场、名利场，学术追求与国家发展、人民需要就会渐行渐远。

　　青年学者是党和国家事业发展的未来和希望，肩负着学术报国的历史使命，是党纪学习教育的重要群体。如何把握本次党纪学习教育的契机，真正通过克服上述三种心理，涵养优良学风正气，助力学术报国？借用李大钊同志的话，“惟以求真的态度作踏实的工夫”，不做看客，不心存侥幸，躬身入局、挺膺负责。

　　首先，始终把习近平新时代中国特色社会主义思想体系化学理化研究阐释作为首要政治任务、理论任务和学术任务。在以科研为主业的政治机关，学术为要，政治为先。当代中国学术要能够行稳致远、走向繁荣，必须认真学习、深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，将体系化学理化研究阐释作为首要政治任务、理论任务和学术任务，将个人学术追求与党和国家的命运紧密相连。

　　第二，从原原本本学原文出发，扎实推进党纪学习教育。《中国共产党纪律处分条例》的新近修订，是党的十八大以来党中央对该条例进行的第三次修订。本次修订后的条例共158条，与2018年条例相比，新增16条，修改76条。通过与2018年条例的原文比照，我们要体会一个百年大党为适应新的形势任务和要求的信心和开展自我革命的决心，体会执政党以自我革命引领社会革命的全方位视野和革命性思路，体会作为党员如何适应新变化修身律己的底线、红线和高压线。

　　第三，借党纪学习教育契机，将学纪、知纪、明纪、守纪内化为长期的行动自觉。一方面，党纪学习教育不是抽象的，而是具体的。学纪、知纪、明纪、守纪不仅仅是对党纪有一个清晰认识，更重要的是通过守纪将其内化为做人准则和做事指南，时刻反躬自省，提高自我修养和约束力，在党纪面前心有所畏、言有所戒、行有所止。例如，学习上严谨治学，坚守学术诚信；工作中廉洁自律，公正无私；生活中简朴节约，树立良好风尚。另一方面，党纪学习教育不是一时的，是长期的。克服上述三种心理，涵养优良学风正气，难以“毕其功于一役”，需要长期的坚持和努力。新时代的青年学者，要有坚定的理想信念，也要有高尚的道德品质，要有扎实的业务能力，更要有严格的纪律观念。只有这样，方能在新时代的大潮中，发挥专业特长，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献自己的青春力量。

　　（作者简介：陈承新，中国社会科学院大学政府管理学院教授，中国社会科学院办公厅研究室研究员。主要研究方向为社会治理、民主政治。国家文化英才培养工程宣传思想文化青年英才、中国社会科学院青年拔尖人才，教育部首届“学术新人奖”，芝加哥大学Neubauer Collegium for Culture and Society学者。兼任中国政治学会青年专业委员会理事、中国社会科学院社会主义民主中心理事、欧美同学会理事、全国港澳研究会会员等）

　　网络编辑：同心

　　来源：中国社会科学网